智慧校園建設背景及其基礎
隨著(zhù)計算機技術(shù)，多媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，以及智能化建筑技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅對人們的學(xué)習、生活、工作方式產(chǎn)生巨大的影響，而且會(huì )引發(fā)高校教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習方式和教學(xué)環(huán)境等支撐環(huán)境建設的變革。因此，基于以上技術(shù)的數字化校園已成為21世紀高校建設發(fā)展的趨勢。學(xué)校信息化建設的不斷深入，基于校園網(wǎng)絡(luò )的各種應用不斷開(kāi)發(fā)和投入應用，數字校園建設中的問(wèn)題也不斷暴露出來(lái)。如“應用山頭”突出、信息“孤島”現象嚴重、各應用系統、各部門(mén)缺乏數據標準，數據重復，導致了各部門(mén)之間相同信息內容不一致；學(xué)校有效數據資產(chǎn)不能“共享”，導致學(xué)校業(yè)務(wù)部門(mén)及管理部門(mén)獲取信息非常困難，有效數據資源不能及時(shí)共享，數據資產(chǎn)利用率低下等。
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》明確指出，我國要加快教育信息化進(jìn)程，要加快教育信息基礎設施建設，把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò )。到2020年，基本建成覆蓋城鄉各級各類(lèi)學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內容、教學(xué)手段和方法現代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng )新運行機制和管理模式，整合現有資源，構建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數字化教育基礎設施。將資源共建共享建設作為基礎教育信息化的重中之重來(lái)抓，并實(shí)現“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”和“提高教育質(zhì)量”的最終目的。
《國家教育信息化十年發(fā)展規劃(2011-2020)》指出：教育信息化應以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以建設、應用和共享優(yōu)質(zhì)數字教育資源為手段，促進(jìn)每一所學(xué)校享有優(yōu)質(zhì)數字教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量；幫助所有適齡兒童和青少年平等、有效、健康地使用信息技術(shù)，培養自主學(xué)習、終身學(xué)習能力。
學(xué)校信息化建設必須利用信息化手段和工具，將校園的各項資源、管理及服務(wù)流程數字化，形成校園的數字環(huán)境，使現實(shí)的校園環(huán)境憑借信息系統在時(shí)間和空間上得到延伸。信息化校園旨在用層次化、整體性、戰略性的觀(guān)點(diǎn)來(lái)規劃和實(shí)施校園信息化建設，將校園內信息更好地組織分類(lèi)，讓師生快速找到自己需要的信息，并為師生提供網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)驗、網(wǎng)上信息交流的環(huán)境，同時(shí)也可以讓管理人員科學(xué)、規范地管理自己的數據，并將這些信息快速準確地發(fā)布出去，為師生、社會(huì )服務(wù)。同時(shí)，教學(xué)科研水平的提高和培養出高素質(zhì)學(xué)生是高校成功的標志，代表著(zhù)學(xué)校綜合實(shí)力和水平的提升。因此立足于師生需求，改善和提升學(xué)校的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境是學(xué)校信息化校園建設的主要工作，這些環(huán)境的組成和改善主要圍繞著(zhù)校園的資源、管理和服務(wù)三大要素展開(kāi)，構建數字化的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，最終達到提升學(xué)校綜合實(shí)力的目的。
經(jīng)過(guò)多年對學(xué)校應用系統的建設，現在學(xué)校已經(jīng)擁有了如：教務(wù)管理系統、資產(chǎn)管理系統、教職工查詢(xún)系統、心理咨詢(xún)系統等一些使用多年的軟件系統，學(xué)校教職人員、學(xué)生以及領(lǐng)導人員對信息化的發(fā)展有了很大的認識和體會(huì )，也從中得到了實(shí)惠，充分理解信息化發(fā)展是未來(lái)高校發(fā)展的趨勢。學(xué)校在信息化發(fā)展方面已經(jīng)具有良好的基礎，學(xué)校領(lǐng)導對信息化的高度重視，也成為我校信息化發(fā)展的動(dòng)力。因此在后續的發(fā)展中也應有相應的高度，應該從全校信息化未來(lái)5-10年的建設來(lái)進(jìn)行規劃，充分考慮學(xué)?，F有資源和需求，為學(xué)校的下一步的發(fā)展創(chuàng )建實(shí)現達到國內先進(jìn)水平的信息基礎設施和信息化服務(wù)體系，提高學(xué)校的數字化教學(xué)、數字化科研、數字化管理和數字化生活水平，極大地增強學(xué)校的核心競爭力的總體目標。
