合肥自友科技有限公司(本文簡(jiǎn)稱(chēng)“自友”或“合肥自友”)是中國(guó)智慧校園信息平臺(tái)、一卡通管理平臺(tái)等智慧校園產(chǎn)品整體解決方案IT服務(wù)商。核心產(chǎn)品:智慧校園平臺(tái)、一卡通管理平臺(tái)、數(shù)字閱覽室系統(tǒng)、電子班牌系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、資源庫(kù)系統(tǒng)、幼兒園管理平臺(tái)等。公司所有人員均有多年教育行業(yè)背景,以行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)和視野,為客戶(hù)量身定制創(chuàng)新型的教育行業(yè)解決方案。未來(lái),自友將進(jìn)一步在智慧校園的價(jià)值領(lǐng)域開(kāi)拓,通過(guò)對(duì)教育大數(shù)據(jù)的的聚合、治理與挖掘,使之釋放更大的社會(huì)和商業(yè)價(jià)值...
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合肥自友科技是專(zhuān)業(yè)從事智慧校園平臺(tái)建設(shè)服務(wù)商,致力于智慧校園平臺(tái)、圖書(shū)管理、電子圖書(shū)館、數(shù)字閱覽室、檔案管理系統(tǒng)、教務(wù)管理等智慧校園系統(tǒng)產(chǎn)品的研發(fā)與運(yùn)營(yíng),為學(xué)校提供一站式數(shù)字化校園管理系統(tǒng)解決方案,公司以渠道分銷(xiāo)為主要發(fā)展模式,所有產(chǎn)品均獨(dú)立自主研發(fā),擁有完全知識(shí)產(chǎn)權(quán),滿(mǎn)足信創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn),支持OEM。

把控校園情況深度挖掘教育數(shù)據(jù)提高管理水平

實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)刻掌控學(xué)習(xí)情況快速配合學(xué)校工作

一體化高效辦公為教師減負(fù)提高教學(xué)質(zhì)量

為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)源和精準(zhǔn)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展
全面一體建設(shè)
平臺(tái)功能板塊豐富,全面覆蓋學(xué)工、教工、后勤、人事、宿舍、評(píng)測(cè)、教務(wù)、考務(wù)、學(xué)生平臺(tái)等26個(gè)業(yè)務(wù)內(nèi)容,數(shù)據(jù)跨系統(tǒng)自動(dòng)流轉(zhuǎn),一次建設(shè)即完成整個(gè)校園業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
統(tǒng)一服務(wù)入口
平臺(tái)針對(duì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)分別打造統(tǒng)一門(mén)戶(hù),以網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)移動(dòng)端、企業(yè)微信的形式提供智慧校園微應(yīng)用,匯聚信息流、業(yè)務(wù)流、審批流,為用戶(hù)打造一站式的便捷服務(wù)體驗(yàn)。
精致用戶(hù)體驗(yàn)
產(chǎn)品在功能分區(qū)、界面視覺(jué)、交互操作等方面深入思考,將專(zhuān)業(yè)的用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)貫穿于整個(gè)研發(fā)過(guò)程;注重功能點(diǎn)優(yōu)先級(jí),交互流程和上下邏輯,建立系統(tǒng)設(shè)計(jì)思維,充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)巧思,為用戶(hù)帶來(lái)簡(jiǎn)潔、易用、智能的使用體驗(yàn)。
自由靈活配置
系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用構(gòu)建和靈活配置的能力,可以根據(jù)實(shí)際需要采購(gòu)特定模塊, 系統(tǒng)內(nèi)置評(píng)測(cè)問(wèn)卷、審批流程設(shè)計(jì)、配置式人事檔案等功能,在最大程度上滿(mǎn)足學(xué)校的個(gè)性化需求。
精細(xì)權(quán)限管控
智慧校園平臺(tái)具有精細(xì)準(zhǔn)確的權(quán)限控制體系,對(duì)所有接口統(tǒng)一鑒權(quán),并構(gòu)建“用戶(hù)-角色-系統(tǒng)-菜單-按鈕”多級(jí)授權(quán)架構(gòu),支持按鈕級(jí)別的訪(fǎng)問(wèn)限制以及高效的權(quán)限分配機(jī)制,確保數(shù)據(jù)的最小授權(quán)范圍,充分保證數(shù)據(jù)隔離和系統(tǒng)安全。
開(kāi)放互聯(lián)互通
自友智慧校園平臺(tái)支持定制化開(kāi)發(fā),保證業(yè)務(wù)流程、使用習(xí)慣符合學(xué)校實(shí)際需求。平臺(tái)擁有開(kāi)放的生態(tài)體系,可與三方軟硬件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、身份、交互的無(wú)縫對(duì)接,打造真正的智慧體驗(yàn)。
他們都選擇了自友科技
自友科技以強(qiáng)大的教育系統(tǒng)為各種教育環(huán)境提供系統(tǒng)有效的解決方案
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,智慧校園建設(shè)已成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要手段之一。合肥自友科技作為一家專(zhuān)注于智慧校園解決方案的源頭廠(chǎng)家,在此領(lǐng)域內(nèi)積...
本文從資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)能力三個(gè)維度,探討了學(xué)校如何選擇合適的智慧校園系統(tǒng)集成商。強(qiáng)調(diào)資質(zhì)需匹配需求,經(jīng)驗(yàn)看長(zhǎng)期合作案例而非數(shù)量,團(tuán)隊(duì)能力關(guān)注...
本文圍繞智慧校園平臺(tái)如何精細(xì)化構(gòu)建學(xué)校組織架構(gòu)展開(kāi),從系部、專(zhuān)業(yè)到班級(jí)管理三個(gè)層面,闡述了平臺(tái)在明確職責(zé)邊界、提升協(xié)作效率、優(yōu)化教學(xué)管理等方...
本文圍繞智慧校園“一網(wǎng)通辦”展開(kāi),指出當(dāng)前學(xué)校在推進(jìn)過(guò)程中存在服務(wù)流程繁瑣、數(shù)據(jù)不互通等問(wèn)題。通過(guò)流程再造簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),減少師生辦事成本;通過(guò)...
本文探討了教育信息化2.0背景下智慧校園解決方案的升級(jí)方向。強(qiáng)調(diào)從技術(shù)堆砌轉(zhuǎn)向?qū)嵱脤?dǎo)向,需簡(jiǎn)化操作流程、加強(qiáng)系統(tǒng)互聯(lián)互通、關(guān)注師生個(gè)性化需求、注...